KREATYWNOŚĆ, A GRY I ZABAWY

GRY I ZABAWY NA KREATYWNOŚĆ

  Kreatywność. Niemal mityczne słowo legenda, które w dzisiejszych czasach można uznać za jedno z najmodniejszych słów na rynku pracy. Z definicji kreatywność to proces umysłowy, który ciągnie za sobą tworzenie czegoś nowego. Mamy tutaj na myśli powstawanie nowych koncepcji, wynalazków, teorii, idei czy w przypadku tego artykułu, gier i zabaw. Obecnie postęp w niemal każdej dziedzinie naszego życia jest najszybszy w dziejach. Wiąże się to między innymi z kreatywnością, a obecna pogoń za pieniądzem powoduje, że ten proces umysłowy stał się niemal podstawą w naszym codziennym funkcjonowaniu. Większość firm sprzedażowych, marketingowych czy nawet technologicznych wymaga tej cechy w CV przez co sporo osób zastanawia się jak określić czy dana osoba jest ,,kreatywna”. Czy są jakieś wytyczne do tego czy jak? Niektórzy uważają, że z tym trzeba się urodzić. Otóż nic bardziej mylnego! Kreatywny może być każdy tylko muszą zostać spełnione pewne czynniki (oczywiście w zależności od dziedziny mogą się one delikatnie różnić). Te czynniki to:

1. Duża wiedza w zakresie danej dziedziny.
2. Z góry nałożone ograniczenia.

Warto tutaj przyjrzeć się zagadnieniu nałożonych ograniczeń. Otóż najlepiej działają one gdy są nałożone w formie problemu do rozwiązania. Jest zdarzenie/stan, który należy naprawić i to właśnie ten problem sam w sobie staje się swego rodzaju ograniczeniem, które zmusza nasz umysł do twórczej pracy. Wykorzystuje on nabytą wiedzę i doświadczenie w celu odnalezienia nowej drogi by dany ,,problem” rozwiązać. Taki wariant ograniczenia znacznie mocniej oddziałuje na nasz umysł ponieważ mamy tutaj do czynienia z dużą motywacją.  

JAK POMÓC SWOJEJ KREATYWNOŚCI?

Jeszcze zanim przejdziemy do gier i zabaw trenujących kreatywne myślenie szybko przelecimy po badaniach opisujących jak można tą legendarną ,,umiejętność” pobudzać:

1. ,,Bałagan”.

Naukowcy z University of Minnesota udowodnili, że nieporządek w środowisku pracy sprzyja kreatywności. Umysł podświadomie zwraca uwagę na te nieoczywiste rzeczy i połączenia znajdujące się w pobliżu. Warto zobaczyć jak wyglądają biura w takich firmach jak Google 😉

2. Ruch.

Badania przeprowadzone w Middlesex University wykazały, że aktywność fizyczna solidnie pobudza nasz umysł i ułatwia mu dotarcie do nowych niezbadanych wcześniej ,,terenów”. Dlatego czasem warto oderwać się od pracy dla małego spaceru czy krótkiej serii ćwiczeń ;).

3. Sen.

To dosyć oczywisty element. Istnieje wiele badań udowadniających, że sen pomaga nam uporządkować nasze myśli dzięki czemu gdy budzimy się mamy świeże spojrzenie na niektóre rzeczy. Takie badanie przeprowadzone były min. Na Harvardzie.

4. Zmęczenie.

Idąc trochę w przeciwnym kierunku biorąc pod uwagę nasz poprzedni punkt, zmęczenie pomaga nam tworzyć nieszablonowe połączenia, co sprzyja procesowi twórczemu. Na zmęczeniu nasz umysł błądzi i ,,ucieka” od zadanych mu wyzwań. W tym właśnie momencie mogą utworzyć się zupełnie nowe pomysły, o których nigdy na pełnym wypoczynku by się nie pomyślało ponieważ nasz umysł mimowolnie połączy ze sobą bardzo odległe zagadnienia.  

Metody ćwiczenia kreatywności. Przykłady jak użyć w formie gier i zabaw.

  Gry i zabawy są polem wręcz stworzonym do rozwijania kreatywności. Tutaj można patrzeć zarówno przez pryzmat uczestników gry jak i osoby/osób tworzących dane zabawy.  

Metoda pierwsza – Burza mózgów.

W zależności od grupy z jaką chcemy zorganizować grę lub zabawę można wspomóc się różnymi odmianami ,,brainstormingu”. Zachęcam do zapoznania się z takimi modelami jak technika 635 czy technika philipsa 66. Sama burza mózgów to zazwyczaj drużynowe omówienie pewnego zagadnienia/problemu, przedstawienie różnych wariantów rozwiązań wraz z dyskusją na dany temat. Gry i zabawy na bazie burzy mózgów rozwijające kreatywność z dawką integracji i dobrej zabawy:

1. Zabawa – Wszystkie wiadomości – Link
2. Gra – Rekwizyt – Link
3. Zabawa – Co byś zabrał na? Spośród wymienionych przedmiotów grupa wybiera, które z nich zabrałaby np. na bezludną wyspę by przeżyć i dlaczego. Następnie robimy porównanie z innymi grupami lub omówienie różnych sytuacji i wyborów w zależności od miejsca.

Metoda druga – technika odwracania.

W tej metodzie tworzymy zabawę dając grupie lub pojedynczym uczestnikom pewien problem lub zwyczajne zdanie, które należy jak najwięcej razy ,,odwrócić”. W zależności od wieku uczestników możemy dopasować zagadnienie np.  Dla najmłodszych: – Zdanie: ,,Siedzieć więcej na komputerze”. Próbujemy dane zdanie ,,odwrócić” np. – Siedzieć mniej na komputerze – W ogóle nie siedzieć na komputerze – Stać przed komputerem. – Siedzieć na dworze.   Dla nieco starszych: – Wyrzucać więcej śmieci byle gdzie. Odpowiedź: – Wyrzucać śmieci do kosza – Nie tworzyć śmieci – Nie wyrzucać śmieci byle gdzie. – Zbierać śmieci z miejsc, gdzie nei powinny być  

W taki też sposób możemy szukać pomysłów na rozwiązanie większych problemów:

– W jaki sposób zmniejszyć zanieczyszczenie powietrza. Teraz odwracamy to zdanie ,,W jaki sposób zwiększyć zanieczyszczenie powietrza”. Tworzymy tabelkę, gdzie po jednej stronie wpisujemy pomysły do odwróconego zdania czyli np. Zniechęcić ludzi do jeżdżenia komunikacją miejską”, a po drugiej stronie odwrotność tego właśnie zdania czyli np. Utworzenie reklam zachęcających do jazdy komunikacją miejską zamiast samochodem, Stworzenie usprawnień w autobusach mających zachęcić do jazdy nimi itd.   Na tej bazie, tworzenie ,,zabawy” jest już proste. Ustalamy grupy, dajemy zagadnienie ustalamy czas na spisywanie pomysłów i jazda. Można dodać punkty za sensowne pomysły lub system przekazywania punktów sobie nawzajem za najbardziej wartościowe pomysły.  

Metoda 3 – Analiza morfologiczna.

  Tutaj dzielimy jedną rzecz/problem/zagadnienie na części pierwsze. Każdy poszczególny element otrzymuje kilka ,,rozwiązań” po czym z każdej części losujemy po jednym rozwiązaniu i tak tworzy nam się coś zupełnie nieszablonowego.   Pięknym przykładem zabawy może być podzielenie jakiegoś przedmiotu na kilka części np. roweru na koła, ramę i kierownicę. Każda grupa/uczestnik wpisuje cechy każdej części na pojedynczych karteczkach np. Koła mogą być złote, świecące się, gumowe, ogromne, rama może być kwadratowa, w kształcie serca, elastyczna, ze schowkiem na plecak, kierownica może być z hamulcem w formie przycisku, wygięta w kształt litery M itd. Następnie z każdej części losujemy po jednej karteczce i w ten sposób tworzymy nowy, absurdalny projekt!   Innymi zabawami wykorzystującymi tę metodę są np. – https://gamionary.pl/games/gry/skecz/ – https://gamionary.pl/games/gry/wesole-karteczki/  

Metoda 4 – Tworzenie wynalazków

  Jest to dosyć oczywista i tradycyjna metoda, gdzie dajemy uczestnikom określone zasoby, z których muszą utworzyć ,,wynalazek” mający rozwiązać przedstawiony problem. Przykładowymi zabawami są:   – https://gamionary.pl/games/gry/wieza-spaghetti/ – https://gamionary.pl/games/gry/budowa-mostu/ – https://gamionary.pl/games/gry/balon-w-wodzie/     Kreatywność w grach i zabawach nie zna granic. Jeżeli szukasz innych pomysłów na gry i zabawy rozwijające kreatywne myślenie, zajrzyj do naszej przeglądarki gier i zabaw Jeżeli szukasz filmów z nietypowymi grami i zabawami to zachęcam do zajrzenia na nasz kanał na Youtube.